寒假社会实训 要以“乐趣”为主打

“为体现职业教育特色，深圳市开放职业技术学校学生寒假主要进行社会实践活动。”

寒假已至，我们为深圳学子与家长呈现一幅导学图，从深圳众多的教育机构中挑选出5家，呈现他们独特的教育理念，这5家机构有职业技术学校，有电大这样的老牌教育机构，也有民办的普通中学，还有两家极具个性的留学机构，一是只以美国排名前50的名校为推荐对象的博美前程，一是只做新加坡留学的新加坡FSA。这5家针对性与专业性极强的学校与机构，是深圳教育多样化的代表。趁着寒假的闲散，不妨跟着南都的采编，一起走进我们身边的学校，去感受他们的校园文化，分享他们2015年的精彩。

导学提示：社会实践，对于很多学子而言是个苦哈哈的字眼，但在深圳市开放职业技术学校的教育工作者看来，社会实践可能是场游戏，是场嘉年华，是场与学校生涯完全不同的欢乐体验。寒假，该校低调打响的多场社会实践活动，既是在顺应校企合作的潮流，为学生提供适应社会、适应市场的能力，同时也是在将培训进修的乐趣还给学生。

寒假，可以到企业和工厂里“好好玩耍”？

职业教育=枯燥重复的技能训练，这个公式，成为许多人对于职业教育的理解和认知。但在职业教育国际化、信息化的时代下，这种把职校生定位为“工具”的教育显然已经落伍，“趣味教育”理念进入职校，可吻合“90后”职校生的心理特点，也让技工成为“一专多能”的全才，成为了可能。

“寒假，我们到企业和工厂里好好玩耍吧。”最近，在深圳开放职业学校的校园里，流传着这样一句口头禅。学子们可以从苛重的学业压力中解放，来到一个新的地方“度假”，而这些“度假园”正是他们即将身赴的实习基地。

“为体现职业教育特色，我校学生寒假主要进行社会实践活动。”深圳市开放职业技术学校办公室主任孙亚辉告诉南都记者，“许多实践活动的岗位是由知名企业所提供的，为了满足学生‘回家过年’的刚需，一些周期较短、趣味性较强的短期实训成为了学子们追捧的香饽饽。”

有些寒假实习岗位像“度假”一样过瘾

近期该校举行的寒假校园专场招聘会，有中国银行、深圳市明华国际会议中心等16家企业参会，提供实习、就业岗位200多个。一些热门短期实践岗位惹人关注，如深圳欢乐海岸、反斗乐园、堡狮龙等，这种岗位为在校一、二年级学生提供寒假社会实践的机会，让学生提前适应社会、适应市场，可为以后第三年顶岗实习和未来的就业做好准备，因此受到学生们的欢迎。

“由于工作地点是娱乐场所，学生可以接触许多玩乐方面的内容，真正做到寓学于乐。学生可以从中窥知娱乐产业的流程、娱乐事业的格局和未来，而很多与该行业相关的就业技能，本身就与各种娱乐的本领有所关联……他们不必把校外实习当成沉重的负担，而是可以抱以平常心，把它当作是一次普通的度假。”孙亚辉表示。

“这里面其实存在一个概念———预就业。过去，留给毕业生从‘学子’转型为‘职场人’的过渡时间非常短。由于校企合作不够深入，实习岗位常常沦为低价值的边缘岗位，乐趣稀少，工作条件缺乏趣味感和成就感，因此遭到不少学子的拒斥……为了缓解这一局面，我们设置了‘实习—预就业’系统，让学子一、二年级就利用假期在企业里进行实习，通过个人的优秀工作表现，获得‘预录取’的机会，这其实是有利于学生长远职业生涯规划的一个设计。”深圳开放职业技术学校相关负责人透露。

展望2015

职业教育需进一步提升“校企合作”的地位

“校企合作可以有多种模式，过去我们仅仅在意花样的创新和形式的变革，却往往忽略了模式的持续性与可操作性。”在深圳开放职业技术学校教研负责人看来，学校和企业要深度合作，必须找到一种成本相对较低、操作环节相对简洁、便于持续的模式，这才能实现真正的校企双赢，而在2015年，深圳开放职业技术学校不会放弃对这些“模式”的探寻。

“2015年是全面深化改革的关键之年，也是职业教育进入新常态发展的开篇之年，我们要继续坚持以技术技能培养为核心，以校企合作为重要抓手，以职业教育国际化为新的起点，深化中高职衔接模式试点，做好双元制人才培养模式。”德国、美国在职业教育上的可鉴经验，以及“技工出国”、“技工留学”之类的学历上升通道，也将会在该校2015年的工作中有所体现。