课辅、留学机构纷纷获投资转战在线业务教育产业

　　6月9日，中小学课辅机构明师教育宣布完成2亿元B轮融资，成为华南地区课辅机构单笔融资金额最大的机构。其对教育互联网平台的搭建及运用，率先完成从传统课辅机构晋级互联网教育3.0模式的过程，成为华南地区教辅行业具有转折意义的事件。

　　而几天后，顺顺留学又宣布获得了好未来1800万美元的投资，绑定好未来的线上线下资源，还放话要在全国高薪招募500名最优秀的留学顾问。

　　教育行业这是怎么了？

　　■新快报记者李杨

　　课辅

　　明师教育转型优质教育平台供应商

　　数据显示，2015年中国在线教育市场规模预计将超过1600亿元。不仅如此，作为强入口的学生家长群体，成为各行各业在线教育平台争夺最热门之地。受移动互联技术发展和各种在线平台的影响，明师教育也算是抓住了互联网的发展机遇，完成机构转型升级，从传统线下培训辅导机构，转型升级为通过线上教育资源平台与地面实体O2O结合的新型教辅机构。

　　明师教育创始人罗宇恒表示，明师教育获得的2亿元融资，主要将用于基于K12领域的线上业务。比如基于三大考小升初、中考、高考的三大APP平台，以及针对不同学段，不同教学需求的平台的全面研发，和专业化教研平台业务的搭建。这三大业务板块的全面完成，能有效突破教育培训行业规模化与质量同步发展的瓶颈，因此获得了资本市场的青睐。

　　罗宇恒同时表示，将拿出融资中的500万元，用于启动广州、佛山、珠海等地的教育扶贫计划。凡属于该地低保家庭的孩子，凭低保证件可以免费直接报读明师补习班课程。在罗宇恒看来，这是对于教育均衡化问题，全社会都应该出的一份力。

　　运用移动互联技术缔造在线教育新模式

　　明师教育认为，其打造的3.0版本“教育一体化”，很好地解决了在线教育平台规模与质量难以同步发展的瓶颈问题，从某种意义上来说，或将成为移动互联时代在线教育发展的新模式。

　　罗宇恒在融资大会上表示，“教育一体化”的魔力在于充分运用移动互联技术，给消费者带来革命性的好处：

　　一是缩短教与学的距离。以往，一个学生要体验到一个机构的教学效果，必须走完一个完整的学习流程：咨询——入学测试——制定学习方案——匹配老师——安排上课——确保上课质量——学习效果”。而机构要完成招生，也要走完一个较为复杂的市场转化流程。但现在，一些关键流程环节能够通过互联网技术进行工具化、功能化改造升级，迁移到网上完成，学生和家长可以更直接地接触到核心流程，从而缩短了教与学的距离。

　　二是教学内容更精准，服务更贴身。教育与企业行业的不同在于，一方面它是过程行为，另一方面又有明显的地域差异及学生诉求多样化的特点。而3.0版本的“教育一体化”基于全国视野，强调本地资源，不再是粗放的全国化或简单粗糙的内容原创，使得教学内容更加精准，服务更细致。

　　三是消费者不再通过分散的途径，而是一站式解决教育难题。教育虽是过程行为，但考核标准却是效果。原有的1.0和2.0模式，只能解决消费者过程中的部分环节，而最终影响效果的实际上是整个过程行为。3.0版本的“教育一体化”模式既发挥了移动互联优势解决一些缓解的效率与规模问题，其线下完备的培训体系又能确保效果的最大化。

　　留学

　　顺顺留学高调“抢人”

　　顺顺留学CEO张杨在几天前宣布完成1800美元A轮融资的消息后向媒体透露，这笔资金将用于几个方面：第一，在全国招聘500名最优秀的顾问，提供8000元底薪和五险一金，而且顾问可以在任意地点在线工作；第二，和投资人好未来线下学校绑定，一个月内将设立19个线下体验店，接受好未来的资源和流量；第三，做好线上线下的推广。

　　对于这样的“高调”，张杨表示，顺顺留学与传统留学中介不一样的地方在于，在海内外的收入是全部返给顾问的，包括签约费和海外院校的佣金，这才导致顾问收入高。从另一方面来讲，对于学生和家长来说，顺顺留学的费用会比普通留学机构便宜20%。

　　观点

　　留学家庭更看重服务费

　　还是服务质量？

　　在上周末的新通国际教育展上，记者就顺顺留学的“新模式”采访了传统留学机构的代表新通教育。新通教育广州分公司总经理黄淑华认为，留学和课辅行业仍然有一些不同。“从我接触的众多案例来看，能够决定送孩子出国留学的家庭，都是相对经济条件比较好的‘不差钱’家庭，他们往往更看重留学机构的服务质量，能否帮孩子申请到适合的学校，顺利获得offer和签证，而不大可能因为仅便宜20%的服务费而选择一家机构。”

　　而且，从管理角度来讲，黄淑华表示，一个传统的留学机构管理好几十名顾问，把好质量关，做好培训，已经很不容易，“何况是500名？这些顾问的质量如何保证？在线沟通对于如今以40岁以上为主的留学生家长群体来说，是否能放心？”在她看来，在线模式做留学服务，目前不会对地面教学和线下沟通的传统模式带来很大冲击，但她本人仍然对同行的新探索持积极态度。

　　其实无论是课辅行业还是留学培训行业，如今互联网技术正有大规模“颠覆”传统行业的趋势，至于最终会如何“颠覆”，目前还没有形成真正的格局。也许，讲“颠覆”还并不一定准确，用明师教育罗宇恒的话说，3.0时代的教育也许是传统和线上模式相结合，不要把互联网当作对立的模式，它实际上是一个可以利用的工具，教育的本质还是需要靠质量和服务来完成的。