广州市中小学校园经典阅读行动

  主办单位：广州市教育局

  去年11月，广州市教育局向全市小学生、初中生、高中生（含中等职业学校生）发布了广州市中小学校园经典阅读推荐书目。近日，由广州市教育局和信息时报共同举办的2015年广州市中小学校园经典阅读推荐书目征文比赛评选结果揭晓。从本周开始，获得一、二等奖的优秀作品将在本报每周一的“悦读纪”刊发，敬请读者关注。

  本期点评嘉宾：杨克(广东省作家协会专职副主席)

  小学组一等奖

  我的“童年理想国”

  ——读《窗边的小豆豆》有感

  广州市增城区实验小学 六年级4班 张阳 指导老师：李燕清

  前几天，老师给我们推荐了一份新鲜出炉的书单：《2015年广州市中小学校园经典阅读推荐书目》，我赶紧浏览了一下，哈哈，还真是英雄所见略同，好多书都是我看过的，其中还有我最爱的《窗边的小豆豆》。

  在《窗边的小豆豆》中，日本作家黑柳彻子中讲述了自己上小学时的故事：淘气的小豆豆被原学校退学后，来到巴学园，她在小林校长的教导下，从让人头疼的“小捣蛋”成长为可爱、懂事、快乐的好孩子。这是一个引起我共鸣的成长故事。

  小豆豆是幸运的，她有一个好妈妈，当小豆豆不得不退学时，妈妈并没有告诉她真相，而是悄悄地物色适合小豆豆的学习乐园。天真烂漫的小豆豆就因为有这样一个能够读懂童心的妈妈而拥有无忧无虑的童年。我跟小豆豆一样幸运，我也有懂我的父母，他们让我“像野花一样成长”。他们没有拔苗助长，把我束缚在无休无止的补习班里。他们给了我宽松的学习环境：作业完毕，我就可以倘佯在书海里；每逢假日，我们的足迹便奔向山野。他们是我最善解人意的“知心人”：当我在遇到困难时，他们给我击掌加油；当我获得成功时，他们给我热烈拥抱。当我悲伤沮丧时，他们默默地紧握我的手；当我欢欣兴奋时，他们也像个孩子一样和我雀跃高呼。

  小豆豆是幸运的，她进了一个好学校。巴学园的教室是一个个废弃不用的电车车厢；早上在课室里上课，学生可以自由选择座位，自由安排学习内容的先后顺序；下午在大自然里学习；夜晚在大礼堂里露营……这是孩子们都向往的“童年理想国”。虽然我们的学校没有巴学园里那么多的自由空间，但我们也有丰富多彩的校园生活：音乐课，个个争当“小歌手”；科学课，化身科技“小达人”；书法课，我们静如处子；体育课，我们动如脱兔。课堂外，运动会、读书节、艺术节，我们总能找到一展所长的天地。

  小豆豆是幸运的，她还遇上了好师长。小林先生真是一个非常了不起的校长：他尊重每一个孩子，他认真地聆听小豆豆讲话，滔滔不绝的四个小时，没有丝毫地不耐烦；他宽容每一个孩子，哪怕是看到小豆豆为了寻找钱包而把厕所下面的粪便挖出来，也只是淡淡地说了一句：“弄完以后，要把这些全都放回去。”我没有这些经历，可我身边也从来不缺乏好老师：博古通今的语文老师、幽默风趣的数学老师、循循善诱的班主任……他们温暖了我成长路上的每一次蹒跚学步，给了我别样的快乐童年！

  重读《窗边的小豆豆》，每个畅快的字符都扣动我的心弦，我多么希望有更多的大人能读懂孩子的心，让更多的孩子像我和小豆豆那样幸运，拥有一个属于孩子的“童年理想国”，那里有慈爱、尊重、理解、自由、童真……

  点评：一个调皮捣蛋的小孩子的成长故事，想必妙趣横生，细节生动出彩。而这位小学生的书评举要删芜,选择了好妈妈和好校长两个人物,生发开去, 抓住“慈爱、尊重、理解、自由”这几个在他看来最重要的“关键词”, “希望有更多的大人能读懂孩子的心”。他还联系自身体验,感激父母让他“像野花一样成长”。也赞美了对自己循循善诱的老师们。他委婉地说 “我没有这些经历”，其实也暗含了一种批评，那就是在应试教育体制下，我们难以遇到“宽容每一个孩子”的校长，而这也是我们成人应该思考的问题。

  初中组一等奖

  淡淡的乡愁，沉沉的思念

  ——读《城南旧事》有感

  九佛中学 初二（4）班 谭清月 指导老师：况子才

  那漫长的驼铃声在童年的小路上飘荡，一次又一次唤醒我沉睡的记忆如蝶翼般轻颤。英子甜美又短暂的童年在回忆中愈显出一种忧伤的幸福。还记得第一次看到《城南旧事》这本书，那名字很有种老奶奶说故事的感觉。英子的童年就栩栩如生地在眼前展开。

  半个多世纪前，小女孩林英子跟随着爸爸妈妈从台湾飘洋过海来到北京，一切都让英子感到新奇，为之着迷。惠安馆门前的疯女子、遍体鞭痕的小伙伴妞儿、出没在荒草丛中的小偷、朝夕相伴的奶妈宋妈、重病缠身而终眠地下的慈父……他们都曾和英子玩过、谈笑过、一同生活过，他们的音容笑貌犹在，却又都一一悄然离去。童年已一去不返，思绪却如潮水般涌出，小英子的童年生活虽离我很遥远，却仿佛隐隐伴随在我身边，如同一幅美丽的画。

  童年，是记忆的开始，也是一个梦的符号。回忆童年，有许多梦一样的故事。相比之下，虽然我的童年过得无忧无虑，但英子的童年却十分精彩、戏剧化。她童年遇到的每一件趣事都深深印在我的心上。她的童年故事真实、纯朴，那样的纯净淡泊，弥旧温馨。还记得小时候，外婆的悦耳歌谣，月夜篱笆下的蛙声，夏日老槐树的阴蔽，自己呼朋引伴的采蝶去。以为了无印象的的童年，以为早已消褪殆尽的那些童年玩伴的脸，此刻竟又鲜活起来，仿佛就在眼前。

  《城南旧事》，一个小女孩用清澈的眼眸看世界，不得不让心沉浸在她心灵的童年里，也一直沉浸在我心灵中的童年中……唤醒了那五光十色、朦胧而又耀眼的斑斓故事里感人的又岂止是乡愁，更是那对消失的时光里人和事浓浓的思念。那就当我唤你为故乡，在此后迷失的喧嚣年华里它在生命中细碎地轻响。像英子怅惘地望着离去的人们，我们注定无法将时光扭转再重来，让我把这人世间幸福酸甜都深深铭记。

  其实每个人记性都一样好，只是芸芸如我们，总是不经意间失落了那把钥匙，无从开启罢了。——庆幸有《城南旧事》。

  点评：书评的“腔调”与《城南旧事》水乳交融，都是淡雅的、温婉地叙说。没有刁钻的角度，也很难说有什么独到的发现，但慢慢品读,却又余味无穷。可见文章还有另一种魅力，那就是说不清道不明的“文学性”。好在遣词造句之间,文境即心境。

  高中组一等奖

一剪宋词的时光

  广州市玉岩中学 高二（4）班 戴维斯

  指导老师:程胜平

  一杯清茗，一首宋词，一个下午，邂逅一场梦里花，人生如是，夫复何求？我无法一一阐述眼中宋词的优雅玄妙，甚至我只是浅尝辄止地赏读着她外表的美丽，但我却依旧想以自己的微薄之力，来向世人展示，埋藏于我心里的宋词剪影。

  宋词中，我经常读到梅。著名词人姜夔素来爱梅，并在冒雪访范成大于石湖时，写下了流传千古的《暗香》和《疏影》。而我尤其酷爱的一句诗“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，也被文豪张炎在著作中所指：“世非无诗，无能与之其驱耳。词之赋梅，唯姜白石《暗香》、《疏影》两曲，自立新意，真为绝唱。”《暗香》中写道:“旧时月色，算几番照我，梅边吹笛？唤起玉人，不管清寒与攀摘。何逊而今渐老，都忘却，春风词笔”，他借梅咏怀，即景抒情，将个人的飘零身世和荣辱盛衰寄寓于一枝寒梅，让梅花用她的空灵和素净，来掸去沉溺在心中的尘埃。

  白落梅在她的书《烟月不知人事改——宋词中的悲欢离合》中曾这样写道：“如果说花开是一种温暖的幸福，那么花落应该是一种惆怅的感动。”这不禁让我想到一个情痴女子与丈夫分离时在锦帕上写下那脍炙人口的《一剪梅》：“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”轻启窗扉，任细雨微风拂在发梢，吻过嘴角，似乎能看见那女子倚靠小轩窗细细梳妆，周围萦绕着淡淡轻烟，淡淡芬芳，淡淡惆怅。在生长闲情的江南，仿佛只要一阵微雨，就能撩人情思；一片落花，就能催人泪下。那么多经年往事，随着淅沥小雨，漫天落红，流淌出一种名为相思的情绪。印证一首诗所言：“玲珑骰子安红豆，入骨相思君知否。”

  现实中，我也与宋词有着难以割舍的情缘。我有一个平凡的梦想，说出来可能会令人耻笑。我想长大以后，留一头及腰长发，只简单束起，一直等到那个能与我相伴一生的人出现，为我绾一头青丝。这来源于宋词中常提起的一种说法——“结发夫妻”。据说新婚之夜，两人的头发会交织在一起，象征长相厮守，永不分离。而绾青丝，则是爱情最好的诠释，是男子对女子最细腻的爱，是相守一生的承诺。我从小就偏爱古代许多的传统仪式，对于古时候那些成为千古绝唱的爱情，更是有着无限向往。所以对于宋词，我有着一种难以言述的喜欢。

  但其实在家中，我的父亲，才是最常与宋词打交道的人。他常常喜欢在一个斜阳浅照的午后，泡一壶清茗，卷半边珠帘，让阳光刚刚好打在木质的桌角，而他，在一片清凉中，在光与影的交界中，细细描摹诗词，墨色在笔下渲染开来，白净的宣纸慢慢变成一幅水墨画，而那跳动的字影，有如画中仙。即使平常习惯了吵闹的我，也喜欢蜷缩在宽大的桃木椅中，小心地啜饮一瓶酸奶，不愿发出一点点声音，安静地看父亲绘着悠远静谧的中国风，像是一个古老的仪式，带我领略一场宋时的梨花雨。

  点评：也许是家学渊源，父亲耳濡目染教化，这个高中生传统文化的根基挺扎实的，涉猎颇广,才思聪颖。她独爱宋词中的梅，行文用词考究，若一朵朵寒冷中怒放的花朵，文采斐然。且将书本之外的生命感受融入其中，间接知识和直接经验相得益彰。