义务教育改成“5+4”？请先充分论证

越秀区的九年义务教育将改成“5+4”学制？别急，这只是越秀区教育局在学术会议上提过的建议，并没有要实施，甚至还没进入论证阶段。

将现行学制改成五年小学加四年初中，据说是因为小升初阶段的学生在生理和心理上都有很大变化，利于小学和初中的衔接。其实，从“6+3”变成“5+4”也不是新鲜事，许多省市都曾经或者正在实行。

@吉R E对“5+4”学制非常支持，认为“能够打下坚实基础，例如化学学两年，竞赛各种优势。”@鱼郁鲜仙：“小学知识简单，初中延长至四年，最后一年主要用来巩固知识，为高中做准备，挺好的。”@haloC hristine也觉得初中多一年有好处，“可以有更多时间去开展各种的教学活动。”还有一个好处，如@多曲奇所说，“谈恋爱可以早一年，因为我们都是初中生了。”当然，这是玩笑。

不支持“5+4”的网友主要是认为，改和不改其实一个样，何况广州以前也实行过“5+4”。@番禺区化龙镇宣传打个比方：“就跟番禺跟广州的关系一样，一会这样，一会又那样，一会又变回这样。”@xin8988：“反正都是9年，怎么安排怎么命名都随便啦，你搞个3年小学6年初中，在课程安排上也是一样一样的，第九年也得参加统一的中考。”@爱T ay的晓君觉得这只是“数字游戏而已”。@天气晴朗626作为广州市第一代“五四制”的学生，以亲身体验表示：“其实只要老师好，什么学制都一样。”

但其实，改学制至少牵涉到教材、课程、小升初跨区等问题。@T an大宜是也：“教材可能要多花心思了，老师怎么教育学生引导他们才能做到过渡的效果呢，也要好好思考。”最受学生和家长关注的，还是跨区问题，@我爱小莲：“这样越秀区的优秀小学生源就能都留在越秀区了，这算盘打得真好！”@A G odot：“即系跨区读初中就好麻烦啦，噉好易形成孤岛咯，越秀本来就系教育强区，其他区有条件嘅学生又无咁容易分享到越秀嘅教育资源了，好可惜咯。”

是否会将“6+3”改成“5+4”，目前只是探索和建议，离真正实行还有很长一段距离。但就像广东省政府督学李伟成所说的，在教育资源优质的地区进行探索未尝不可，可是需要考虑现实问题，即社会的接受程度以及现实条件，“必须经过慎重考虑和充分的准备才行。至少要解答像@昊丽烁同提出的这样的关键问题——— 请政策制度的决策者阐明这样改的目的。”