幼升小面试：民办小学比公办小学难

    眼下，幼儿园大班的“小豆丁”很快就要升级为小学生了。可是，天真烂漫的他们其实并不知上小学是啥概念，就连很多要当小学生爹妈的家长们也是一头雾水。连日来，广州市不少幼儿园都为家长们举行了幼小衔接讲座，教育机构也举办了各式各样幼升小模拟面试。羊城晚报记者看到，不少家长从幼升小开始，已经带着娃奔跑在考试的路上……

模拟：1.5小时的笔试加面试

　　上周六，学而思培优举行了幼升小全真模拟面试公益活动，吸引了全市大约500对亲子报名参加，模拟面试从上午9时持续到晚上8点半，分5批进行。

　　记者在现场看到，每批100个孩子被分配到好几个教室，有专门的老师负责看管。孩子们首先要接受的是综合能力的笔试，内容包括“现场学习+计算能力+逻辑推理+空间想象+观察能力+记忆力+基本组词”。然后就是接受一对一的面试，考察的内容包括“基本礼仪+表达能力+动手能力+英语口语+生活常识+安全意识+协调能力”。孩子接受笔试和面试全程共约1.5个小时。在这个过程中，现场安排了专门针对家长的培训讲座，让家长了解民办小学和公办小学的面试要点，学习具体实用的训练方法。

　　今年准备上小学一年级的小男孩朗朗，目前只会写自己的名字，也被妈妈带来模拟考了。懵懂的他其实还不明白考试是怎么回事，以为就跟在幼儿园上课一样。

　　据朗朗说，现场老师先给他们上了一节天平课，让他们认识天平和学习用天平来称量，在天平两边搭配砝码，进行简单的称重计算。“你听懂了吗？”考完后妈妈着急地问。“我听懂了！”朗朗说。这让妈妈感到很欣慰。

　　不过，在接下来的笔试中，朗朗要面对的是包括20以内计算、排队、找不同、数列规律、图形规律、四宫数独、图像记忆等不同的题型。从小就是个“毛坯娃”的朗朗看到一些题目有些蒙了，“有些题我不会做，看不懂。”考后朗朗轻松地对妈妈说，因为他根本不知这次考试意味着什么。

　　据介绍，由于很多孩子还不会写字，笔试中除了要求写自己的名字外，回答试题可以通过选择、画圈或者写数字来完成。

　　最后的一对一面试，考察的是孩子的礼仪，也有语文和数学部分，包括自我介绍、看图说话、动手操作、常识观察等，还考察孩子的安全意识和协调能力。“老师就是跟我聊天，挺好玩的。”朗朗说，不过，面试要考跳绳，但他还不会。

　　记者看到，很多孩子都能从容应对这次模拟考试，不过也有孩子对考试环境不适应，一开始就哭着要找妈妈。

现状：民办小学面试题比公校难　

　　就在孩子模拟考试期间，来陪考的家长们参加了现场的培训讲座，学而思培优的唐老师给大家讲了民办、公办小学面试的各种细节和注意事项，家长们听得好认真。

　　据唐老师介绍，民办小学面试的题目比公办小学难很多。以中大附小近三年的面试真题为例，会考到孩子的表达能力、常识积累、计算能力、记忆力、观察力和数学思维等，比如“一只笼子里有4只兔子的腿，另一只笼子里有4只鸡的腿，问有几只动物”，30以内的计算也会考。

　　而公办小学的面试则容易很多，据介绍，一般只考察自我介绍、10以内的计算、看图说话等，“公办小学最喜欢面试的题目还有安全常识，比如如果遇到危险，你会怎么处理等。”

　　有些民办小学会让孩子进行才艺展示，所以每年都会看到有些孩子背着琴去广外外校面试，但公办小学一般则没有要求，不过会让孩子临场讲个故事、唱首歌之类的，但就算孩子不会也不大要紧。

　　“民办小学面试是为了招生，所以会比较难；而公办小学面试是为了排查学生是否有自闭等特殊情况，所以难度不一样。”唐老师说。

　　唐老师认为，有些家长希望孩子是一张“白纸”去上小学，但其实“零起点”并不等于“零准备”，从孩子幼升小开始，家长要教他们一些基本的礼仪、表达方式。

应对：做好心理、能力和习惯的准备

        到底幼小衔接应该如何应对？近日，广州市越秀区中六幼儿园也请来了专家为大班的家长做指导。“幼小衔接最关键的是做好心理、能力和生活习惯这三方面的准备。”力德国际教育总校长黄振芳如是告诉家长。

　　“幼儿园和小学的上课时间、上课纪律、上课形式不同，课后有作业，要考试……这些都是幼升小的孩子和家长要共同面对的。”黄振芳说，幼儿园是以玩为主，小学则以学为主，孩子要克服的难关就是上课时间和定力，每节课40分钟，每天5节课，在幼儿园上课可以喊“我口渴了”，“我要上厕所”，但这些在小学都是不允许的。

　　黄振芳建议，首先要让孩子做好心理准备，告诉他要上小学了，至于上小学是什么样的，可以带他去小学看看；其实是做好生活上的习惯准备，比如要自己吃饭、穿衣服，不能迟到等，再者就是学习能力的准备，包括语言沟通能力、自理能力还有注意力等和学习相关的能力。

　　有家长问：“幼儿园老师不教孩子读书写字，英语，还有100以内加减法，孩子上了小学怎么办？”对此，黄振芳认为，孩子现在不会写字不要紧，只需要会写自己的名字，还有1-10的数字就够了。

　　相比较写字、说英语，黄振芳认为，幼升小衔接更应该关注好习惯的养成，孩子的有些习惯，如注意力不集中、自控能力差、没有时间观念、做事粗心马虎、依赖性强等，到了小学可能会成为不良表现。

提醒：父母要有耐心等孩子成长

　　如何让孩子在小学能快乐学习？黄振芳认为有四个因素，那就是培养孩子好习惯和学习能力，家里有好的教育方法和创造好的学习环境。

　　“有些孩子在幼儿园经常请假，但在小学要有规律的作息，要保证早睡早起，养好身体，坚持每天上学。还要养成孩子自己的事情自己做的习惯，比如整理书包和文具等，这样才不至于上了小学丢三落四。”

　　在学习方面，到小学还要有读和写的好习惯，握笔、坐姿等都要做好，自己完成作业自己检查。此外，还要培养孩子的注意力。 “学习时需要孩子用眼睛去看、耳朵去听、嘴巴要读、手要写，调动所有感官一起来做，指向性非常严格，这比较难做到，需要锻炼。”

　　黄振芳提醒父母，对孩子要有耐心，不能过于急躁。“每个孩子的成长有快有慢，不能因为一点小事就责怪他们，比如考不好一场考试，作业没做好等。家长要多关心孩子，但不要包办代替，什么都帮他做。”

　　专家提醒：幼升小衔接要做好心理、能力和习惯的准备