广州市幼儿师范学校——蔡霞奥尔夫音乐工作室开展幼儿园音乐课程与教学活动研讨会

在推进幼儿园音乐教学活动课程改革的大背景下，为更好地让幼师教学与幼儿园课程衔接，获取并收集更多幼儿园一线音乐教师的宝贵经验和建议，2017年1月5日，广州市幼儿师范学校蔡霞奥尔夫音乐工作室举行了“幼儿园音乐课程与教学活动”研讨会。此次活动，有效地以研促教，对于广州地区幼儿园音乐教学有一定的辐射和带领效果，让教师们获益匪浅，也帮助他们进一步提升了奥尔夫音乐教学法的理论水平与实践操作能力。

来自广州市34家公立幼儿园的34名音乐骨干教师、教学主管，以及蔡霞工作室成员王陈、李颖、陈桂喜、蔡琳琳、曾理志、陈诗韵等老师参加了本次活动。

此次研讨会分为示范课环节和教学研讨两部分。首先，蔡霞老师向大家展示了一堂生动、有趣的奥尔夫音乐课。活动初始，蔡霞老师带领大家边唱《问好歌》边互动，为活动暖场，也增进了参会老师们之间的认识。然后，蔡老师以一首欢快、律动感强的音乐素材-《happy hopp》（进行曲），通过声势、骑马等动作，让教师们体验音乐的节奏与曲式，接着拓展至打击乐器四声部合奏，释放自我的同时在活动中体验游戏的乐趣，又掌握了音乐知识与技能。蔡老师分析了奥尔夫音乐课堂的教学模式，还适时指出了教学的重点，即活动设计要根据幼儿的年龄特点和能力水平，如何通过增减音乐结构来循序渐进地开展音乐教学，让幼儿获得律动体验和音乐审美。整个教学活动层层递进，示范体验与教学说明交替，教师们在蔡老师带领下，既跟着节奏玩得不亦乐乎，又收获了常规音乐教学之外的新知识、新方法。蔡霞老师娴熟的教学技巧、丰富多样的组织形式、有效的师生互动、先进的幼儿教学理念，赢得了参与活动的教师们的认可。

教学活动结束后，教师们围绕“歌唱活动、韵律活动、打击乐活动、音乐欣赏活动在幼儿园音乐课程中的比重”、“乐器使用”、“教师音乐培训”、“幼儿园音乐教材”、“幼儿园教师核心音乐素养”等五个与幼儿园音乐教学密切相关的题目，你一言我一语地分组开展了教学研讨。全体参与人员以现场活动为载体，表达了对当前幼儿园音乐教学的看法和意见，分享了各自幼儿园的经验，并由本次的奥尔夫活动延伸到幼儿园教师的日常授课、音乐活动开展以及幼儿教师应具备的能力等内容，大家还探讨了日常教学活动中遇到的困惑。很多幼儿园音乐骨干教师都表示，奥尔夫音乐教学有它独特的魅力，今后很愿意继续参与奥尔夫研讨活动，并希望工作室能在奥尔夫本土化、范例课、资源包开发等方面有所成果。

奥尔夫音乐教学一直是我校的特色课程之一。如何把奥尔夫音乐教学与幼儿园音乐课程衔接，融合舞蹈、肢体律动、歌唱、乐器演奏、即兴创作、戏剧与绘本音乐剧等综合艺术形式来开展有效的活动，是奥尔夫音乐工作室努力的方向。经过此次有效研讨，工作室了解和收集到幼儿园当前音乐教学的实际状况与需求，工作室的研究目标愈加明确。（撰稿、摄影：陈诗韵，责任编辑：郭光祥）

1.蔡霞奥尔夫音乐工作室开展幼儿园音乐课程与教学活动研讨会

 2.蔡霞老师通过音乐以及声势、骑马等动作，让教师们体验音乐的节奏与曲式

3.蔡霞老师向与会的音乐骨干教师展示了一堂生动、有趣的奥尔夫音乐课

4.参与奥尔夫音乐教研活动的老师们乐在其中

5.来自广州市34家公立幼儿园的音乐骨干教师以及蔡霞工作室成员等参加了研讨活动

6.与会教师们围绕与幼儿园音乐教学相关的题目，开展了教学研讨