男孩飞踹家人视频热传, 家长亲子教育问题引发关注, 父亲表态了……

近日，一段短视频在网上热传，在广州某医院的过道上，一名男孩疑因家长不让玩手机，连续抬脚飞踹家长，伴随着怒吼，情绪激动。从视频上看，家长愣在原地、神情麻木。一段短短10秒钟的视频背后究竟有着一个怎样的家庭？其中有何隐情？昨天，记者通过多方努力，联系上孩子的父亲。他坦言，孩子的所为与亲人溺爱有关，家人平日一直都有就此批评教育孩子，希望事情就此平息，以后会继续教育好孩子。

近年来，未成年人对父母亲人恶语相向、甚至施以暴力的事件不时爆出，屡屡在网上引起激烈讨论。对此，有亲子心理专家坦言，孩子用暴力解决问题或与家长以压制方式处理亲子关系有关，建议父母要多向孩子表达爱。

视频：男孩飞踹家长引热议

近日，这段仅10秒的视频在网络上疯传。一名10岁左右的男孩情绪激动，怒吼着向一名中年女子飞踹五脚。站在一旁的老人苦苦劝说：“她只是不让你玩手机！”但男孩依旧不依不饶。视频发到社交平台后，不少网友看完直呼震惊。

11日，广州日报记者经多方查证，终于联系上孩子的父亲林先生（化名）。他说，儿子小桐（化名）在读初一，事发在上周五，视频中的中年女子是孩子的姑妈。关于事情的原委，他解释说，6日下午，小桐与姑妈、奶奶一起到医院进行眼科复诊。验光时，姑妈发现孩子的视力与上次检查相比，下降比较厉害，就说了孩子几句，让他平时不要总是玩手机。走出走廊后，小孩又想玩手机，就要拿姑妈的手机，姑妈没同意，就出现了视频里“飞踹”的一幕。

据目击者称，孩子在验光室里已经向姑妈动手，现场也有医生帮忙劝说。

家人：奶奶姑妈溺爱孩子 

林先生告诉记者，事发当天，小桐姑妈并没有把孩子在医院踢人的事告诉自己。直到第二天这段视频在网上传得很火，他看到知道这事，她这才将事情的来龙去脉告诉了他。“我当时看了视频不觉得很惊讶，因为他们平时就是这样相处的。”小桐父亲说得有些无奈。他说，小桐平时在家很听父母的话，但奶奶和姑妈确实比较溺爱孩子，要什么就给什么，所以小桐对她们总是表现得特别任性。他坦言，作为父母，他们也不赞成溺爱孩子的教育方式，并称平时有教导小桐不能动手，这次事件后，也会吸取教训，继续教导孩子。　

对话：最大的责任不是孩子 是大人没引导好

广州日报记者：您是否看到了那段视频？

小桐父亲：事发第二天我看到了这段视频，但我没有告诉孩子，也没有给他看视频，担心有不良后果。

广州日报记者：您看了视频是什么感觉？

小桐父亲：其实孩子在家里不敢对其他大人这么做，只有对姑妈和奶奶。我看了这段视频，感觉最大的责任不是孩子，而是大人没有引导好。

广州日报记者：之后有没有针对这件事批评教育孩子？

小桐父亲：我虽然没让孩子看这段视频，但我们一直都有教育，也跟家人沟通过教育方式。其实对于父母来讲，她们（指姑妈和奶奶）这么溺爱孩子我们意见也挺大的，但意见归意见，也不可能责怪她们的做法。作为家长，以后我们也会好好监管。

广州日报记者：事情发生后，网友的反应相对比较激烈，您有什么希望向他们解释的吗？

小桐父亲：与其解释，我更希望事情尽快过去，更愿意多关注我孩子的教育。

专家建议

教育孩子不要硬碰硬，立规矩控情绪最重要

小儿心理专家、广东省人民医院心理精神科主任医师戚元丽介绍，有时候孩子在玩心爱的玩具，或玩手机电脑，家长急于管教，往往会立刻喝止孩子。在这种情况下，孩子也心急，容易动口甚至动手反击。

“作为父母，不要硬碰硬，而应该想想怎么管理孩子的情绪。”戚元丽建议，父母可以给孩子立下规矩，让孩子知道什么是允许的，什么是不允许的，养成长期良好的行为规范。“家长不能心血来潮，昨天让孩子玩半小时手机，今天突然只准玩15分钟，这反而会让孩子不服气，难以控制情绪。”

施暴或是“病态” ，应及时求助医生

戚元丽指出，有的孩子“打骂”家长，甚至可能是处于疾病状态，应更加关注。如果孩子兴奋躁动，伴有行为异常、双向情感障碍、精神发育迟滞、孤独症等，都有可能伴有暴力倾向，有摔东西、甚至打骂身边人的行为。在这种情况下，孩子会因为某些小事没能得到满足，反应比较激烈。应当及时求助医生，改变教育策略。

要给孩子温暖宽容的家庭环境

亲子家庭教育心理专家、省心理学会咨询与治疗专委会常委于东辉介绍，从多个个案看，孩子“施暴”的对象选择性都很强，通常都是“制止”行为触犯了孩子。“这样的孩子形成了一种行为模式，就是谁不满足我的愿望，就用暴力攻击谁。”他认为，这种情况的形成，可能由于平时父母的力量更大，孩子选择屈服，无从反抗，但也学会了以同样的方式攻击他人。

于东辉说，在一些出现类似情况的家庭教育模式中，往往缺乏爱去维系亲情。“对家长而言，应该多用关心、温暖与宽容去表达爱，彼此才能有更为轻松愉快的模式；以攻击来维系亲情，是一种伤害性模式，只会换来更多的攻击。”他建议，如果孩子一旦发生攻击行为，父母更要引导孩子，告诉他如何控制处理自己的愤怒，怎样做才是更恰当的。