省教育厅解读：为何采用“3+1+2”模式，这些科目是如何选定的？ 新模式有12种组合可供选择

昨日，广东省高考综合改革方案正式发布，新政策的发布立即引起社会各界的广泛关注。学生和家长对其中的一些内容均有疑惑：普通高考实施“3+1+2”模式和传统的文理分科有何区别？ 考生确定选考科目时，为什么要在物理或历史中选1门，在其余4门中选2门？合格考和选择考的区别是什么？什么是“院校专业组”？

  为此，广东省教育厅负责人针对相关问题，进行了一一解答。

疑问1

“3+1+2”模式与传统文理分科有什么区别？

学生可在12种组合中自主选择，增大选择面

新的高考改革方案一经公布，最引发关注的莫过于普通高考实施“3+1+2”模式。广东省教育考试院相关负责人表示，“3+1+2”的模式和传统的文理分科有着本质上的区别。

据介绍，“3+1+2”的模式既体现了物理、历史学科的基础性作用，突出了高校不同学科专业选才的要求，也更加注重学生的全面发展，提高学生的综合素质。同时，“3+1+2”的模式，学生可根据个人爱好、兴趣、特长和拟报考学校及专业的招生要求以及高中学校的办学条件，在12种组合中自主选择，增大了考生的选择面。而传统文理分科仅有2种固定的组合供考生选择，其中，文科考生只能选择思想政治、历史、地理1种固定组合，理科考生只能选物理、化学、生物1种固定组合。

除此之外，考试内容也不相同。“3+1+2”的模式中，学生参加全国统一高考的语文、数学、外语3个科目考试时不分文理，所有考生的考试试卷完全一致。而传统文理分科的数学考试科目，试卷的内容和难度则是有区分的。

疑问2

“1”为什么是在物理或历史中选？

出于广东教育实际和高校人才培养的需要

  考生确定选考科目时，为什么要在物理或历史中选1门，在其余4门中选2门？广东高考改革方案一公布，许多人就对此存在疑问。对此，负责人向记者解答道，这样设置主要考虑到高校人才培养的需要，广东省普通高中教育教学的实际，以及学生的多样化成长发展。

  高校、普通高中和学科专家普遍认为，在高校人才培养中，物理是自然科学类专业的基础性学科，历史是人文社会科学类专业的基础性学科。高中阶段学习物理或历史科目是大学阶段学习自然科学类专业或人文社科类专业以及其他交叉学科专业的重要基础。因此，将这两个科目作为限选科目，有利于考生为进入大学开展专业学习奠定扎实基础，有利于高校相关专业对学生的培养。

  而根据实际情况，广东省各地普通高中办学条件存在一定差异，将物理和历史作为考生限选的科目之一，可以与现有师资、教室等条件有效衔接，引导不同地区、中学的学生合理选择学习科目，科学规划学业生涯，为进入大学继续深造奠定坚实的专业基础。

  就学生成长方面而言，学生可从4门科目中选择2门参加选择考，理论上有12种组合。相比改革前文理分科的两种学科组合方式，不仅增加了学生的选择权，而且促进了文理交融，充分体现了以人为本、学其所好、考其所长的原则，更加符合教育发展规律和人才成长规律，为学生成长成才提供更多机会。

  除此之外，为了便于投档录取，高校在安排招生计划时，将分物理和历史两个类别分别编制；在录取时，也将按照选物理的考生和选历史的考生按两个序列分别排队录取。也就是说，同一名考生无法同时在物理和历史两个队列中排队录取，因此考生只能从物理和历史中选择1门参加选择考。

疑问3

学业水平考试的合格考和选择考有什么区别？

合格考侧重达标 选择考是区分功能的水平考试

新的高考改革方案中明确，普通高中学业水平考试分为合格性考试（简称合格考）和选择性考试（简称选择考）。合格考成绩是学生毕业和高中同等学力认定的主要依据，是高职院校春季招收高中毕业生的依据之一；选择考成绩计入普通高校统一考试招生录取的考生总成绩（简称考生总成绩）。那么，这两者有什么区别呢？

据介绍，合格考是为了检验学生是否达到普通高中课程方案规定的基本学业要求的水平考试，主要侧重于“达标”，不强调区分功能；选择考是在“强化基础”的前提下，具有较好区分功能的水平考试。合格考覆盖国家规定的所有学习科目；选择考为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门科目。

同时，考试内容不同。考试内容以国家普通高中课程标准和高校人才选拔要求为依据。合格考范围为各学科课程标准确定的必修内容。选择考范围为《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》确定的必修和选择性必修内容。2018、2019年入学的高中一年级学生的选择考范围为《普通高中课程方案（实验）》和各学科课程标准确定的必修和限定性选修内容。

记者还了解到，两者的考试时间和考试次数不同。语文、数学、英语3门合格考科目每年考1次，安排在1月开考；思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门合格考科目每年考2次，分别安排在1月和6月开考。选择考科目每年考1次，安排在6月统一高考科目考试结束后开考。

此外，合格考科目成绩以“合格/不合格”和等级（分数）呈现；选择考成绩是夏季高考招生录取的依据之一，其中物理、历史直接使用卷面分计入考生总成绩，思想政治、地理、化学、生物学4门以等级分计入考生总成绩。

疑问4

为什么以“院校专业组”实行平行志愿投档？

扩大学生选择权 提高志愿满意度和满足率

2021年起，普通本科高校招生主要安排在夏季进行，夏季高考依据统一高考成绩和高中学业水平选择性考试科目成绩、参考综合素质评价进行录取，以“院校专业组”方式实行平行志愿投档，即按照物理、历史科目，分别编制专业招生计划，分开划线、分开投档、分开录取。具体志愿填报方式和投档录取模式于2021年公布。

什么是“院校专业组”的志愿组合方式呢？据介绍，院校专业组就是将一所院校选考科目要求相同的若干个专业合成一个组，每个组内可包含数量不等的专业，一所院校可设置多个“院校专业组”，以“院校专业组”为单位进行投档录取。

以A大学为例，有20个招生专业，现行高考只有1个院校代码，只是文、理科分开。按新高考方案A大学首先是按照物理和历史分开，假如要求选考历史的有8个专业，选考物理的有12个专业，分开之后，再根据思想政治、地理、化学、生物学4门选考科目要求来组合，选考科目要求相同的为1个组。如8个历史专业中有3个专业要求选考科目为历史+政治，另外5个专业要求选考科目为历史+地理，那么8个选考历史的专业就有2个院校专业组，以此类推，假如12个选考物理的专业分成3个院校专业组，那么A大学20个招生专业就一共分成5个院校专业组，就是等于A大学是有5个院校志愿单位，提供5个院校代码供考生选择填报。

 “院校专业组”意味着考生可以按照自己的兴趣特长，优先从专业角度选择高校并填报志愿。与现在志愿填报和录取方式相比，主要优势是扩大学生选择权，提高志愿满意度和满足率。