聚全校之心、汇全校之智、举全校之力，形成“人人关心评估，人人了解评估，人人参与评估，人人贡献评估”的浓厚氛围，以最佳的工作状态、平常的工作心态、精致的呈现形态迎接教育部2026年对学校的本科教学工作合格评估！
——湛江科技学院校长 彭寿清
11月8日上午，湛江科技学院召开评建动员大会，对学校迎接教育部本科教学工作合格评估进行动员部署，标志着湛江科技学院迎评促建“一号工程”正式启动。学校领导、各单位部门全体人员、广大教师参加会议。会议由副校长戚继忠主持。
历时近一年勾勒迎评促建总图谱
动员大会上，校长彭寿清亲自深入解读历时8个多月深度思索、广泛进行校内外调研、由其本人亲自带头编制的《湛江科技学院迎接教育部本科教学工作合格评估评建实施方案》（以下简称《评建方案》）。他以“统一思想、明确职责、扎实建设，为迎接教育部本科教学工作合格评估开好局、起好步”为题，从普通高校本科教学评估情况简述、《评建方案》主要内容、学校以评促建的主要工作任务、评估建档的规范要求、学校现阶段的重点工作及要求五大方面，对学校的迎评促建工作作介绍和部署。彭寿清校长指出，本科教学合格评估是对学校教育教学工作的一次全面检阅，是学校办学基本条件与国家本科教学工作合格评估指标的一次全面对标对表，更是学校办学实力接受国家层面政策的一次彻底体检，对于学校进一步明确办学目标和定位、规范教学管理、强化教学工作中心地位、提高教学管理水平和人才培养质量是一次重大的历史性机遇。
彭寿清校长强调，评估结果将直接关系到新生的湛江科技学院的前途命运，关系到每一位师生员工的切身利益。大家要同呼吸、共命运，全面掌握合格评估的关键环节，正确认识评建工作的目的、作用、内涵和指标体系等，狠抓各项工作落实。他号召聚全校之心、汇全校之智、举全校之力，形成“人人关心评估，人人了解评估，人人参与评估，人人贡献评估”的浓厚氛围，各单位、部门以最佳的工作状态、平常的工作心态、精致的呈现形态迎接教育部2026年对我校的本科教学工作合格评估，推动学校事业高质量内涵式发展再上新台阶！
十万字方案谋划学校以评促建新气象
整个《评建方案》十万余字，全面系统阐述了学校迎接教育部本科教学工作合格评估的工作思路、目标任务、工作机制运行、工作要求、工作进度安排、各单位部门职责，是学校迎评促建工作的路线图、时间表、任务书。
为保障迎评促建工作“一盘棋”思考、“一体化”推进，学校成立了评建工作领导小组，下设评建工作办公室（挂靠学校教学质量监控与评估中心），设十大专项工作组、二级学院评建工作组，提出坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的工作方针，沉心静气抓好教学基本建设，严格规范做好教学管理，积极稳妥推进教学改革，全面提升学校本科教学工作水平和人才培养质量，建成具有鲜明应用特色的创新创业型大学。
根据本科教学工作合格评估的7个一级指标和20个二级指标，学校具体落实为85项措施，并要求十大专项工作组进一步制定工作详案，以具体的工作举措和扎扎实实的工作成绩，全力开创学校以评促建新气象，助力学校以应用特色鲜明、创新创业教育优势突出、创新创业型大学建设富有成效的办学业绩，顺利通过教育部本科教学工作合格评估。
彭寿清校长强调，必须把建设具有鲜明应用特色的创新创业型大学的办学目标贯穿办学治校全领域、人才培养全过程、教育教学全方位，做到办学目标与评建工作相统一、教学建设与评建工作相融合、教学管理与评建工作相一致、教学改革与评建工作相促进，真正做到以评促建、重在建设。
动员会上，彭寿清校长还对现阶段评建任务的重点工作作了部署和提出了要求。
以高质量党建引领评建工作开展
学校党委书记梁朝辉在动员大会上作总结讲话时强调，本科教学工作合格评估是高等学校本科教学工作的国家级“质量认证”，关系到学校的长远建设和发展，全体师生员工要切实提高思想认识，充分认识到评估工作的重要性和任务的艰巨性、复杂性。梁朝辉书记就做好评建工作提出三点意见：一是统一思想、提高认识，切实增强做好评建工作的紧迫感、责任感和使命感；二是强化责任、严明纪律，推动形成狠抓落实的工作局面；三是强化党建引领、发挥党员先锋模范作用，为评建工作提供坚强组织保障和政治保障。他指出，评建工作千头万绪，关键是要抓落实，全校上下要同向发力、同频共振、同题共答，党员干部带好头、做表率，全员坚定信心、全力以赴，为学校顺利通过合格评估贡献智慧和力量！
本次动员大会
吹响了迎评促建的号角
关于本科教学工作合格评估
小编整理了一些“知识普及”
为你解读一二
什么是本科教学工作合格评估？
本科教学工作合格评估是针对未参加过教学工作评估的各类新建普通本科学校（以下简称新建本科学校），包括经国家正式批准独立设置的民办普通本科学校所进行的一种评估。合格评估旨在通过定期的教学工作合格评估，督促新建普通本科学校落实国家关于本科教学工作的相关要求，明确办学定位，强化本科人才培养工作的基础，提高教育教学质量。
为什么要开展本科教学工作合格评估？
人才培养是高等学校的根本任务。教学评估是评价、监督、保障和提高教学质量的重要举措，是我国高等教育质量保障体系的重要组成部分。对新建本科院校教学工作开展合格评估，有利于促进学校明确办学定位，改善办学条件，规范教学管理，加快内部质量保障体系建设，提升教学质量。还有利于政府了解和把握高等学校的办学状况，对高等学校实施宏观管理和分类指导。
合格评估是学校的事情，和学生无关？
评估将进一步促使高校加大本科教学的投入，改善校园环境，加强教学管理，保证教学质量；将进一步促进学校加大师资力量建设、课程建设、学风建设的力度，促进学校提高办学硬件和育人环境，广大学生将会得到更优质的教育。
评估结果将直接关系到学生今后的发展。如果学校通过评估，将会极大提高学校的社会形象，将吸引更多的用人单位来校招聘毕业生，为学生创造更多更高质量的就业机会。所以，本科教学工作合格评估不仅会对学校产生深远的影响，更关系到每一位湛科学子，最大的受益者是广大学生。
迎评促建 关乎你我
让我们聚力而行 上下一心
共同为学校顺利通过合格评估
贡献智慧和力量
