四共四联丰两翼 产教协同为区域高质量发展添动能 ——广东科学技术职业学院：现代职教体系建设新模式的探索与实践

近年来，广东科学技术职业学院（以下简称“广科院”）积极响应中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》等文件要求，聚焦“一体、两翼、五重点”等关键任务，以软件技术国家级高水平专业群建设为契机，以打造市域产教联合体、行业产教融合共同体为抓手，提出“四共”“四联”建设新路径，以共为旨、以联为核、共联结合，创新产教协同发展机制，形成职业教育创新发展新方案，服务区域经济高质量发展。

图1 四共四联丰两翼 产教协同为区域高质量发展添动能

以“共”为旨，校行企打造IT行业产教融合新载体

2023年10月22日，全国新一代信息技术创新行业产教融合共同体（以下简称“共同体”）成立大会在北京理工大学召开。广科院联合行业龙头企业中软国际公司、华为云，以及高水平大学北京理工大学等，牵头成立“全国新一代信息技术创新行业产教融合共同体”，汇聚全国本科高校90所、职业院校191所，上下游企业以及科研机构149家，率先在北京国家信创园建成共同体实体运营基地。

平台共建，实现产教资源对接。以“智云X”数字人才培养平台为载体，汇聚人才需求、课程资源、工程项目等，数字赋能个性化人才培养。平台聚合混合式教学、项目实训、实习就业，以产业实践推动教育发展与科技创新，2023年入选“第十届教育部产学合作协同育人项目对接会”典型项目成果。

技术共研，实现产教协同创新。依托“解放号”软件众包平台，对接产业技术需求，技术创新与研发，建成国家级“软件工程应用技术协同创新中心”等技术技能平台。

师资共培，实现产教人力共享。依托全国计算机类双师素质培训培养基地、全国职业教育教师企业实践基地，全国职业教育师资培养培训基地，共建教师实践能力培训标准、平台、资源，获评计算机类国家级职业教育“双师型”教师培训基地，助力提升职教双师素质。

品牌共塑，实现产教相伴出海。创新国际化数字工坊建设模式，对接中资企业海外人才需求，开发国际化双语实训平台与微认证资源，联合泰国曼谷职业教育中心建成中泰数字工坊，创设小而美的国际化职业教育品牌。

图2 全国新一代信息技术产教融合共同体成立

图3 中泰数字工坊授牌

共同体“智云X”平台开发项目化课程资源120门，累计166所高校、567家企业，9万余师生入驻。软件工程中心等创新中心承担市厅级以上纵向科研项目47项，发表中文核心及以上高水平论文41篇，获批省级以上科研平台5个，科研创新团队3个。联合举办国培省培及企事业技术培训42项，27070人日，人工智能专业及5门课程获泰国教育部门认证。

以“联”为核，政校企打造服务区域数字经济新格局

经过三年的系统学习和项目班实战训练，谢秋洁从广科院计算机工程技术学院毕业后，将专业知识技能，充分运用到具体工作中，在入职金山软件集团西山居短短几年时间里，谢秋洁就成长为独当一面的项目软件测试负责人。近五年，学院培养数字产业人才3641人，他们在珠海高新技术开发区金山软件园、南方软件园、清华科技园等产业园区和大湾区企业中，大展身手。

为更好的促进产教协同，服务区域数字经济高质量发展，2013年11月，由珠海市高新技术产业开发区主导，广科院联合金山公司牵头共建了“珠海市高新技术产业开发区产教联合体”。联合体由珠海的3所高职、5所本科、1所技师学院、2所中职，以及高新区217家企业、11家研究机构、8个协会学会共同组成，覆盖专业62个、产业学院50个、实训基地241个。

一联珠海国家高新技术产业开发区。高新区管委会携手广科院、金山联合成立“珠海市高新技术产业开发区产教联合体”，破解产教资源要素互动难题，推动多要素多主体积极参与职业教育。

二联横琴粤澳深度合作区。共建中国与葡语系科技交流中心（珠海•横琴中心）、粤澳青年创新创业孵化基地、广东省博士工作站，加强与澳门高校企业的科技创新、成果转化、创新创业联动。

三联珠海经济技术开发区。联合珠海金湾区政府、珠海职教集团建设“金湾大学科技园”“珠澳新一代人工智能技术开放型产教融合公共实践中心”，第一期孵化企业8家。

四联区域龙头企业。联合华为、金山、格力建设华为鲲鹏数字产业学院、珠海金山数字工匠学院、数字创新工场开放型产教融合实践中心，育人、创新、培训三路并举，精准服务区域产业发展。

图4 金湾大学科技园开园

图5 华为鲲鹏人才培养联盟成立

联合体引入产业化项目35个，孵化产业化项目163个，培养职业技能人才15329人，培训企业职业技能人才46637人日，承担市、区、镇和企业技术咨询与服务项目700多项，建成峰值算力达380Tflops(万亿次/秒)高性能计算中心，成果攻关与技术服务到账经费累计超过3000万，助推企业经济效益增长2.7亿元。科技成果获全国商业科技进步奖一等奖、中国专利优秀奖。

共联结合，产教协同探索现代职业教育体系建设路径

“全国新一代信息技术创新行业产教融合共同体”围绕IT产业形成新质生产力需要，发挥群体优势和组合效应，成立产教供需对接、人才培养、社会服务、教师发展等七个专门委员会，协同开展教育资源开发、教学标准制定和教学装备推广等各项工作任务，总结推广数字人才培养模式、制度、经验，服务新一代信息技术行业高质量发展。

“珠海市高新技术产业开发区产教联合体”围绕人工智能与机器人、信息技术创新、半导体与集成电路等珠海市特色产业集群发展需求，分析区域人才需求，搭建科技创新平台，引入科技领军人才和创新团队，孵化科技创新项目，推动成果产业化。协同开展区域中高本贯通培养，积极承接企业员工培训，推进区域职业教育、高等教育、继续教育协同发展，精准对接区域产业发展。

以软件技术专业群的市域联合体与行业共同体两翼建设经验为示范引领，广科院围绕现代职业教育体系建设改革重点任务，统筹规划，重点突破，全面有序有效推进重点任务的落实，秉承共生共长共融理念，攻关重大项目，获得教育部审核通过项目6个，获得省教育厅审核通过项目21个。双翼共联结合，区域多元联动，政校行企协同，资源要素互通，人才共育共享，形成产教协同发展新机制，持续推动产业链、创新链、人才链、教育链“四链”深度融合，增强服务行业企业、服务国家战略能力。在更高层次、更大范围上的整合和贯通提升关键办学能力，产教协同探索现代职业教育体系建设路径，夯实创建职教本科办学基础，助推学校高质量发展。

同时，广科院也将乘着数字化的东风，不断深入贯彻落实党的二十大精神，努力把“大有可为”的殷切期盼转化为“大有作为”的生动实践，在珠海经济特区的沃土上踔厉奋进，培育更多新时代的“数字工匠”。

撰稿：杨忠明 范旭东

图片：赖苑园