屈哨兵（广州市教育局党委书记、局长）
我先说为什么我们同行说没有理想的教育，是基于一种人类发展的事实，人类发展总是会对自身的目标和自身的生活和精神追求提出不同的需求，任何一代人对于自己的成长要求都会是千姿百态，如果我们说我们的某种教育，能够满足所有人的、所有的生长需求和精神需求的话，可能谓之为理想。事实上，人类发展和我们教育发展的规律告诉我们，这种纯粹理想的状况如同真理一样，它只是一个目标，而不是随时都可以存在的状态。在这个时候，没有理想的教育是遵循历史和人类教育发展规律的教育。
第二，但得有教育的理想，我们应该朝着这个目标进行教育选择，进行教育实践，营造我们的教育氛围，推进我们的教育改革，使我们一代又一代的人在这种氛围中得到养护、培养和发展，最后为国家和民族的发展作出应有贡献。只有这样的教育与社会有所发展，与建设和发展有所推动的教育才是好的教育，理想的教育。
我觉得从学校的管理和校长来说，他们提供一个很有特色的样本，样本刻在哪里，他会引导我们回答问题，好的学校，时间才能说明问题，新的学校能否在时间当中证明这一切。玉岩中学在校长的带领下，做到比较满意的答复。尤其在现在国家普及九年义务教育和高中教育，虽然我们国家是历史悠久文脉悠长的国度，但从教育机构而言，真正传承十几年，数百年、甚至数以千年的教育机构为数不多。所以对于新的教育机构，如何在国家发展过程中，培养出好的人才，好的校长的经营，好的学校的文化形成就显得特别重要。玉岩中学作为立身本土文化和巧抓玉岩书院的历史上的传承，巧作安排富有内涵，尤其是以身为本这方面如何谋划发展，我觉得这条道路是值得肯定的，这样经营学校的校长也是好校长应有的标准。
