深圳高考状元正在给学弟学妹教授物理知识。何俊 摄
一个由卧房临时改造成的简单教室内，摆放了三排桌子、蓝色塑料凳，靠门口的墙上挂了块白板。周一到周六，每天快到两点的时候，一群初中生会出现在这个“教室”中，“老师”的身份则有点特殊：包括今年深圳理科高考状元侯斯琪在内的几个准大学生，都是这个补习班的老师。
对这些即将迈入大学校园的学子来说，开设补习班的初衷是什么？他们将分享什么样的学习心得？此种社会实践又会给他们的青春留下怎样的回忆？带着这些问题，记者走进了这个补习班。
授课的学霸大神成卖点
桌子上摆着一堆电子积木，电阻、电流等物理用词不停出现，坐在一群学弟学妹中间，一边指导做着电路实验，侯斯琪一边不停讲解发问，“是串联还是并联？”一个学弟在思考后回答，“串联。”“对了。”
与传统意义上的补习班不同，在这个补习班中，学生是来自宝安中学初二升初三的同学，老师则刚从宝安中学毕业的准大学生。相仿的年龄、灵活的授课方式，让补习班的氛围堪称愉悦。
补习班的开设，来自于被同学戏称为“老板”的李博扬的一个建议。这位已经被北京大学录取的男生告诉记者，高考结束后几个同学想找个暑期工进行社会实践，也就是组团去打工，一开始找的是肯德基的工作，“也试工了，工作内容很简单，主要是打扫卫生，后来就想我们为什么不利用好自身资源呢？于是想到了办个暑期补习班。”
学生创业，一切都是新鲜的，都需要摸索。已经考上了北京理工大学的万子维在母亲支持下，把自己的卧室腾了出来用作教室，桌椅板凳也是他和另一个同学去市场采买回来的。
为了宣传，团队中已经考上了南方科技大学的吴楚芳专门负责宣传策划、财务等工作，她为这个补习班设计的宣传单张中卖点十足，“是否想听听宝安中学校长实名推荐北大学长李博扬以及2014届高考深圳理科状元侯斯琪的讲课呢？”“授课人全部来自宝安中学通过了自主招生的学霸。他们今年刚考完高考，对于考试的知识点把握全面，并且绝对了解学生的薄弱之处。”
补习班的价格则定得低于市场价不少，数学一节课80元，物理化学一节课70元。为了招生，他们去了母校的初中部派发传单。招生时原本预计一个班能有10多个学生，现在一个班大约有六七人规模，“可能有些家长觉得我们没有上课经验吧。”“小老师”也由此感受到了创业的不易。
“老板”李博扬想得更多，他拟了个补习班的服务合同，跟家长们签订的合同里面涉及到了上课、收费、生活辅导等内容，约定了双方的权责。
讲求质量不讲求数量
补习班的内容是初三新课。“学霸”老师从第一节课的不太适应，到迅速进入状态，探索着如何用学弟学妹能接受的方法去教学。
侯斯琪告诉记者，自己在给学弟学妹讲解知识的同时也会注重培养思路。这个深圳理科高考状元在面对媒体采访时，曾一再强调学习效率的重要性。怎样才能提高效率？侯斯琪表示，上课时要尽量把老师讲的吃透吸收，要擅长于举一反三，“跟着老师的思维走，不仅仅是做一个听众，要学会归纳总结，有些题看起来是新题，但骨子里都是一样。”不过，侯斯琪也强调学习方法因人而异，“努力总是为人所称道的。但对自己合适的才是有用的。有些适合一直做题，从中他能得到信心，有些人则绷太紧不好，做大多反而打击到自己。”
对于难题，万子维也不建议在一时破解无法的情况下还钻牛角尖，“马上看答案，问老师，了解解题思路。”戴着眼镜，看上去很沉稳的万子维坦言自己模拟了老师的上课模式。“现在上的是新课，补习班上有人喜欢刷题，我建议他们现在主要掌握知识点，上初三考试的阶段会做大量题。”
考取了北京大学的林心宜给学弟学妹补习的是数学，爽朗、干练的她从小就习惯于给同学们讲解题目，谈起学习经验十分有心得。
在预习之后，林心宜会让“学生”在不看书的前提下，试着建构知识体系。课外拓展时，她也会跟学弟学妹们交流学习心得。她强调解题思路的重要性，自己也喜欢在做题之后反思，“为什么延伸到了下一步，为什么会卡在这一步？怎么才能做得有价值？学习讲求质量不讲求数量，要找到不变的东西，变的东西就是要谈论的。”
为了上课，林心宜会认真备课，也会想着拓展一些有趣的知识，“一般人都会觉得数学很枯燥，得引起他们的学习兴趣。我也会讲一些高中学习生活经验，可能一些学校的老师会皱眉，但在补习班中大家其实都还是学生，往往会心一笑。”
学生有机会应多做社会实践
对于这个暑假的收获，“学霸”一致用“财富”来形容。
由学生变成老师，让侯斯琪和同学感慨良多，深深体会到当老师的不容易。如何让学生听懂自己教的知识需要琢磨，更让这些“老师”头痛的是，要维持课堂纪律，监督学生完成课堂作业。经过一段时间的相处，这些原本仰视师兄师姐的学弟学妹，也开始放松了，甚至会问出各种刁钻古怪的问题。
“这个时候，你必须要做好功课，不能被学生给问倒了。”侯斯琪在享受成就感的同时，也坦言明白了做老师的艰辛，“我才面对的是六七个人，老师面对的是一个班的学生。不能误人子弟，要有责任心，爱心，技巧。”
林心宜也感受到了老师的不易，“尤其是上新课时，老师每一分钟都要思考要做什么，要把握节奏。”曾经去公司实习过行政工作的林心宜在那段时间见识了形形色色的人，“以前觉得学生苦，但与社会上的生活压力比起来，做学生挺幸福的。”对于大学生未来创业，林心宜强调不能光有想法，也要有扎实的技能，“大学提供了一个很好学习的平台，要利用好。”
培训班时间已过半，李博扬认为总体还是达到了预期效果，“从我们自身的角度来说，组织活动、与家长沟通、教学等，都让大家得到了一次很好的锻炼机会。”对于未来的大学生活，李博扬告诉记者自己也会注重在大学的社会实践，“找一个喜欢的社团活动或者参加学生会锻炼自己。”
“学生有机会还是应多做社会实践。比如可以通过选定一个课题做社会调查等，这样既锻炼了社交能力，也锻炼了统计、整理、分析的能力。”万子维则建议。
